各区市县、先导区人力资源和社会保障、188体育行政部门,市直有关部门,各有关单位:

根据《关于转发2019年全省职称工作安排意见的通知》(大人社发〔2019〕217号)、《辽宁省188体育厅 辽宁省人力资源和社会保障厅关于做好当前中小学教师职称评审有关工作的通知》(辽教发〔2019〕63号)和《辽宁省188体育厅关于做好2019年全省188体育系统职称改革有关工作的通知》(辽教电〔2019〕100号)等有关文件要求,现就做好2019年全市中小学教师职称评聘工作有关事宜通知如下:

一、评聘范围

(一)受聘在我市普通中小学、幼儿园、特殊188体育学校、工读学校、教研室、电化188体育、少年宫等单位的在编在岗人员,可申报参评教师职称并聘用相应岗位。上述学校(单位)在编在岗人员取得非中小学教师系列专业技术资格但未聘在相应岗位的,可申请聘用相应岗位。

(二)驻连高校附属中小学校在编在岗教师职称评审,可由所在高校委托市人社、市188体育进行,提交委托书并明确按《深化中小学教师职称制度改革实施方案》等规定履行申报、推荐、审核、聘用等程序,不再进行与岗位聘用相分离的职称评审。民办学校教师或公办学校不在编教师(与用人学校签订劳动合同、聘用协议且由所在学校缴纳社会保险),经所在学校推荐可参加全市统一组织的中小学教师职称评审。

二、参评条件

(一)申报评聘中小学教师职称,须符合《辽宁省中小学教师专业技术评价基本标准条件(试行)》(辽人社发〔2016〕55号)和所在单位(学校)按照评聘结合要求制定的评聘推荐标准条件。

(二)申报中小学教师职称的班主任工作时间问题继续执行《关于开展中小学教师职称评聘工作的通知》(大人社发〔2017〕131号)中有关规定。

(三)申报人员须完成市、区两级188体育行政部门规定的专业技术人员继续188体育培训任务。

(四)对外语和计算机应用能力考试不做统一要求,不作为职称申报和评审的前置性必备条件。

(五)参评人员现岗位工作时间计算至报评年度12月末。

(六)根据国家、省有关文件要求,决定放宽乡村中小学教师参加职称评审学历要求。具体如下:在乡村中小学任教十年以上且目前仍在乡村中小学工作的教师,其参加职称评审学历要求放宽至《中华人民共和国教师法》对于取得教师资格应当具备的相应学历规定。

(七)根据省有关文件要求,对乡村学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔等刚性要求。

 三、评聘数量

(一)副高级及以下专业技术岗位年度可聘用数量,按照管理权限,由具备管理权限的人力资源社会保障部门会同188体育行政部门根据专业技术岗位结构比例控制标准及符合推荐参评人员总量、岗位空缺情况等确定,对于没有空余岗位的单位超出岗位数额聘用人员所占用岗位出现空缺时,可采取退二晋一的办法确定评聘数量。

(二)根据《中共委人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(大委发〔2019〕21号)文件规定:在乡村中小学任中级专业技术职务满10年、仍在教学一线任教的中小学教师,任中级专业技术职务以来年度考核合格的,可直接评聘副高级专业技术职称(职务),不受岗位职数限制。

(三)根据《辽宁省188体育厅等四部门关于印发<辽宁省援藏援疆教师支教计划实施方案>的通知》(辽教发〔2018〕55号)文件规定:对于通过评审的援藏援疆教师,由派出学校予以聘任,没有岗位职数的可直接聘任(不含中小学正高级教师),并兑现岗位待遇。

(四)东西部扶贫支援贵州六盘水支教项目和帮扶长海县支教项目中,符合政策的新参评人员,继续使用《全市深化中小学教师职称制度改革期间副高级专业技术岗位2018年度可聘用数量指导标准》中预留支教教师指标进行评聘,不占用本单位副高七级岗位职数,直至此部分指标用完为止。

四、推荐审核

中小学教师职称评聘推荐人选的产生,履行学校制定方案、公布岗位数量、个人自主申报、学校评聘推荐、主管部门审核以及公示等程序,择优推荐人选,相关要求继续执行《关于开展中小学教师职称评聘工作的通知》(大人社发〔2017〕131号)中有关规定,并填报《2019年中小学教师职称评审推荐人选一览表》(附件1)。

五、职称评审

中小学教师职称评审实行业内评价机制,即由同行专家评审综合评价参评人员的品德、知识、能力和业绩情况,实行评审专家负责制。

(一)全市中小学高级教师、一级教师职称评审、市本级二级教师职称评审由市188体育会同市人社组织实施;二级教师和三级教师职称评审由各地区188体育行政部门会同人力资源社会保障部门组织实施。

(二)各级188体育行政部门按照管理权限和职责,组建中小学教师职称评审委员会,负责新参评人员的职称评审工作。评审委员会成员须由现聘任为相应及以上职称(职务)等级的教师和其他专家组成。

(三)高级教师职称评审采取量化赋分及面试答辩相结合的方式进行,一级教师职称评审采取量化赋分方式进行,分别对推荐人选的学历、从教经历、班主任工作经历、乡村教师工作经历、援疆(援藏、援贵、援长海)经历、支教工作经历及岗位聘用等情况;获得荣誉称号或政府性奖励情况;任现职以来取得的学术称号、出版教学研究著作、编写教材、发表论文、承担教科研工作、讲授优质课(公开课、示范课),以及取得其它专业奖项、年度考核情况等按一定权重进行量化。中小学专职少先队辅导员或兼职从事少先队工作的,其工作量和业绩可一并纳入其相关专业技术资格的评价范围。

(四)各级中小学教师职称评审委员会要结合推荐人选总体水平和各学校(单位)可聘用岗位数量,确定评审通过人员。各学校(单位)评审通过人员数量不得超过所在学校(单位)的可聘用岗位数量。评审结果经公示无异议后,由人力资源社会保障部门审核确认。经审核确认的评审通过人员,按规定领取职称证书。

(五)援藏、援疆、援贵州、援长海教师在援期间参评职称,纳入我市的相应评委会评审。其在受援地的工作经历视同城镇教师到农村基层任教经历,累计为其申报评聘职称(职务)的任职经历,取得的业绩成果经审核后作为其评聘职称(职务)的条件。

六、岗位聘用

(一)经中小学教师职称评审委员会评审通过且经人力资源社会保障部门审核确认的新参评人员,学校应在15个工作日内,按岗位聘用管理权限履行聘用手续,并聘用到相应层级的最低等级。

(二)参评人员取得相应专业技术资格后,其岗位聘用时间以评委会例会通过时间为准。

七、有关要求

(一)做好政策宣传和组织实施工作。中小学教师职称评聘工作,政策性强、涉及面广、关注度高,不仅关系广大教师切身利益,对于创新完善人才评价机制、推进中小学教师队伍建设也具有重要意义。各地区、各单位要做好政策解释、宣传引导、业务培训和组织申报等工作,引导广大教师支持和参与职称评聘工作,确保职称评聘工作有序推进。

(二)按规定时限完成职称评聘工作。各地区、各学校(单位)要严格按照规定程序及要求,及时完成评聘推荐、材料审核、专家评审、岗位聘用等工作。各级188体育行政部门依据职称评审权限,负责组建中小学教师职称评委会并开展相应工作。

(三)严肃职称申报工作纪律。严把资格审核关,做好职称申报、受理和审核工作。持续加大对在申报职称过程中违规行为的处理,申请人有弄虚作假行为并核实的,取消申请人当年和今后2年的申报资格。

(四)严格落实承诺及公势度。申报人员及申报人员所在单位须在《中小学教师专业技术资格评定表》“备注”栏内按要求做出承诺。各级责任单位须按要求严格落实公势度,未经公示或公示后存在异议的不得上报。公示单位必须高度重视公示期内反映的各类问题,采取有效措施,及时核查落实并反馈。

(五)建立推荐人选职业道德行为核查制度。各单位及主管部门基层党组织或纪检监察部门在推荐前,应核查推荐人选是否存在违规收受学生及家长礼品礼金、是否存在有偿补课等违反职业道德行为。并按要求,形成《关于对中小学教师职称评审推荐人选职业道德行为说明的函》(附件2),放入参评人员佐证材料最后部分,作为我市申报中小学教师系列职称的前置必备条件。

(六)申报人员所提供的论文、业绩和成果等,应为取得现级别专业技术资格后获得的本专业或相近专业有关材料。

(七)今年起,申报人员不须提交学历、学位证书原件和复印件,由所在单位通过“学信网”(http://www.chsi.com.cn)查询,下载并打印《电子证书备案表》1份。不在“学信网”查询范围的,由所在单位提供申报人员个人档案中《毕业生登记表》复印件1份。申报人员所在单位和各区市县、先导区职称工作主管部门核准确认后,分别在《电子证书备案表》或《毕业生登记表》上签字盖章并装入报卷材料袋。

(八)本次职称申报截止时间及申报材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的计算截止时间,以2019年中小学教师职称评审工作布置会部署时间为准。

(九)《辽宁省188体育厅 辽宁省人力资源和社会保障厅关于做好当前中小学教师职称评审有关工作的通知》(辽教发〔2019〕63号)文件规定的参评人群一并纳入本次中小学教师职称评审范围。

(十)2019年中小学正高级教师评审工作,待省此项工作部署后,按省有关要求,另文部署。

附件:1.2019年中小学教师职称评审推荐人选一览表

2.关于对中小学教师职称评审推荐人选职业道德行为说明的函

 


188体育         人力资源和社会保障   
                               2019年10月22日

大教发〔2019〕54号附件.doc