为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,在延期开学期间,大连盲聋学校188体育资源中心组织康复训练教师用心钻研康复训练指导方法,充分利用信息化手段,为视听障学前儿童、多重障碍学生的居家康复训练提供指导和支持,确保有效地将“停课不停教、停课不停学”落到实处。

一、依据学生的具体情况,用心制定方案和计划

面对视听障学前儿童、视听障自闭症学生、多重障碍学生的特殊身心发展规律和实际需求,资源中心组织康复训练教师开展线上研讨,线下钻研,在“展现康复教师的专业性,不给家长增加负担”的工作原则下,资源中心为每一名学生量身定制居家康复训练指导方案和指导计划,选择适合的训练内容,制定个性化的居家康复训练指南,为延期居家康复训练保质保量开展做好充分准备。

二、用心钻研,上好特殊的“网课”,

随着线上居家康复训练指导的逐步开展,康复教师们用心钻研,一方面从网上广泛搜集寻找康复训练资源,另一方面录制原创网课推送给家长,为家长在训练孩子的生活能力、生活习惯、视听觉认知、精细动作等方面提供有效指导。

三、用情沟通,确保康复训练的有效性

秉持着一切为了孩子的理念,学校康复教师利用钉钉、微信、订阅号,视频、语音等多种媒介和形式,与家长们保持密切沟通与指导,随时在线解答家长的疑问,家长们也积极配合,与老师随时保持反馈交流,彼此形成了有效的特殊儿童康复训练合力。

随着春天的脚步越来越近,相信在领导的支持下,在老师们的努力下,在家长们的配合下,这些特殊的孩子一定能够得到有效的康复和成长。